Mediante la observación, lista de control, escala de valoración, etc. se evaluará si el alumno alcanza el objetivo y en qué medida.
- Si focaliza la atención durante las manualidades y consigue el trabajo en un tiempo determinado (sin distraerse por estímulos irrelevantes, ni perder el material necesario).
- Si explora el medio en el que se encuentra (mantiene el interés).
- Si consiguen concentrarse en uno de sus sentidos y analizar las características de los objetivos (los detalles).
- Si rellena el Diario del Explorador de forma clara y ordenada (atendiendo a las indicaciones y explicaciones del maestro).
EVALUACIÓN ACTIVIDADES ASPERGER
Mediante la observación, lista de control, escala de valoración, etc. se evaluará si el alumno alcanza el objetivo y en qué medida.
- Si consigue comunicarse mediante gestos (comunicación no verbal).
- Si se relaciona con el resto de compañeros (mantener relación con sus iguales).
- Si participa de forma activa en las dinámicas de grupo.
- Si es capaz de proporcionar adjetivos positivos a los demás (tener conciencia de los sentimientos de otros).
